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                教學科研

                教學督彩神快3導簡報

                2019年第2期)

                 

                ——學期初教︽學督導檢查

                 

                3月26(本彩神官网下载學期第五周)星期二下午「,教務處、科研處聯合對本學期初各教學部門的教學工作情況進行了常規檢查,檢查分三組進行。檢查的主要項▆目為:本學期教研室工作計劃;本學期任課教師授課計劃、教案,上學期任彩神viii可以赚钱吗課教師課程總結,上學期〓學生成績登記表、教學周誌;本學期實訓站工作計劃。

                各教學部門彩神ix安卓版對本次教學常規檢查高度重視,各系◆部負責人、辦公室主任、教研室主任、實訓站長到場配合檢※查。材料準備彩神快三是谁开发的充分、分類整理。本次教學常規檢查順利完成。

                一、意識形態的卐工作部署

                本學期初的教學工作彩神lj320p喷绘机常见故障情況檢查過程中,檢查人員強調了Ψ 在整個教學過程中,必須加強本部門師◤生的思想彩神8官网下载、做好新形勢下的大发快三官网彩神争霸 www.tibetonline.net意識形態工作,發現意⊙識形態領域問題及時向學院教學彩神IV大发快三督導管理部門反饋,並尋求解決的辦法等,並統一要求全院各教研室本學期的工作計劃中必須有“在日常教學及教學管理過程中如何加強師生的思想彩神8官网下载、做好新形彩神ix靠谱吗勢下的意識形態工作”方面的○內容,各系、部領導及在場人員作出積極響應。

                二、檢查中發彩神8下载网址掘到的“亮點”

                通過本次學期初教學常規檢查,檢查人員再次感到:學院絕大部分教師是盡職盡責的,教案、教學周誌、授※課計劃規範、有序;課程彩神lll是什么平台總結分析有理有據,可供今後參考;教研室、實訓站的工作計劃,重點突出、責任明確,可操作性彩神8东坡強;多個教研彩神通手机版四码室、實訓站的教學、實訓工作令在現場的所有檢查人員感受到“正能量”,出現諸多“新亮點”:

                1)思政部作出了“2018級學生寒假社彩神v8下载會調查實踐活動及具體安排”(該活動還將延續到20195月),且安排細致周密,有利於提高學生的發現問題、解決問題的能力,提升“正能量”,融洽〗師生關系。

                2)軟件工程系軟件教研室本學期計劃彩神争8大发快三引入“工單式”課程資源,結彩神喷绘机供墨板合課程情況,進行“工單式”人才培養模式探索@ 。軟件工程系基礎教研室本學期計劃極力營造“老帶新、新學老”氣氛。

                3)計算機技術系網絡教研室本學期計劃開實踐課信息化建設的研討會,就實踐課信息化建設的具體實施進行經驗交流。

                4)教案情況。電子商務與彩神大发快三口诀管理系全系絕大部分教師(含在該系的兼課教師)的教案,氣象系伍哲文、王祥如彩神争霸大发平台兩位老師的教案,計算機技術系吳琛老師的《計算機網路》課程教案、肖娟老師的《控制編程基礎》課程教案、倪燁老彩神三師的《3ds max》課程教案、楊冰老師的《VR動畫綜『合制作》課程教案規範、全面,又各有其特點,都值得▓點贊。

                5)思政部彩神Ⅴll鄧敏子老師的教學周誌有新特色:其將原“課堂考勤”和“平時考核”項具體彩神三下载化為“遲到曠課≡未帶書本”、“課堂加分”、“小組課堂和平時表現計分”等項目並重新制表且有詳細記錄。

                三、檢查中發現的問題

                但在本次教學常規檢查中,也發現一些問題,主要有:

                1)某系在本次教學檢查開始◢時只有4份教學周彩神v有风险吗誌。

                2)某跨系任課教師上學期4個班的成彩神1软件下载績登記表中,平時成績、期中成績大面積100分,其中一個班共24名學生,有18名學生的平時成績、期中∏成績都是100分。

                3)某彩神8下载1001彩神8下载新老師上個學期的課程總結,兩門彩神app下载网址性質相差較大的課程,課程總結中的內容基本一▽致。

                4)部分教師的課程總結↙,任課教師簽名不是手寫簽名。

                5)個別教師的教案教務處∑蓋章處未簽註時間。個別教師的教案扉頁中彩神ii的項目全部是空白。

                6)某教研室本學期的工作計彩神快三秘籍劃非常粗放,只大致說明了本學期要做的幾件事,無具體落實的時間、措施、實施者。

                出現●問題的情況,已及時反饋相關系、部領導及教研室。

                 

                                          教學督導室

                                   2019年3月27



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